INDIKATOR
- Bisa milih topik anu penting sarta pikareseupeun
- Bisa nepikeun bubuka kalawan hade sarta pikareseupeun
- Bisa ngagunakeun basa atawa kalimah anu jelas jeung sopan
- Bisa nyarita kalawan hade tur pikareseupeun
- Bisa nutup carita ku bagean panutup carita anu hade
HAL – HAL ANU KUDU DIPERHATIKEUN SANGKAN PANGALAMAN ANU DICARITAKEUN KU URANG TEH PIKARESEPEUN
--HAL - HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN AGAR PENGALAMAN YANG DICERITAKAN OLEH KITA MENYENANGKAN
--HAL - HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN AGAR PENGALAMAN YANG DICERITAKAN OLEH KITA MENYENANGKAN
1. Milih Jejer -- milih judul/tema
Milih jejer teh sarua jeung nangtukeun picaritaeun. Kajadian naon anu ku urang rek dicaritakeun teh? Iraha waktuna jeung dimana tempatna? Kumaha rarasaan urang waktu ngalaman eta kajadian? Pikareseupeun, pikasieuneun, pikasediheun atawa pikakeuheuleun?
--memilih judul/tema sama dengan menentukan cerita. kejadian apa yang akan kita ingin ceritakan? kapan waktunya dan dimana tempatnya? bagaimana perasaan kita disaat kejadian/pengalaman itu terjadi? kesenangan, menakutkan, menyedihkan, atau menjengkelkan?
2. Nyusun Parelean Kajadian --menyusun langkah langkah kejadina
Sanggeus nangtukeun jejerna, kakara susun kajadian anu ku urang rek dicaritakeun. Disusun sing marele (sistematis) ti awal nepi ka ahir. Alusna mah dijieun daptarna unggal runtuyan kajadian cukup gurat badagna bae. Parelean gurat badag kajadian teh bisa disebut rangkay kajadian
--sesudah menentukan judul/temanya, pertama susun kejadian yang ingin kita ceritakan. disusun dengan sistematis dari awal hingga akhir. sebaiknya dibuat daftar setiap kejadian dengan garis besarnya saja. langkah garis besar kejadian disebut jugarangkay karangan.
--sesudah menentukan judul/temanya, pertama susun kejadian yang ingin kita ceritakan. disusun dengan sistematis dari awal hingga akhir. sebaiknya dibuat daftar setiap kejadian dengan garis besarnya saja. langkah garis besar kejadian disebut jugarangkay karangan.
3. Nepikeun Pangalaman --menyampaikan pengalaman/kejadian
Tepikeun carita pangalaman urang dumasar kana rangkay karangan anu geus dijieun. Kucara kitu, paling henteu urang boga bahan picaritaeun anu ngaguluyur(lancar). Kulantaran rangkay karangan mah ngan nyatetkeun gurat badag kajadian, ku urang kudu dimekarkeun deui. Diwuwuhan ku keterangan-keterangan anu dianggap perlu.
--sampaikan serita pengalaman kita berdasarkan kepada rangkay karangan yang sudah dibuat. dengan cara itu, paling tidak bisa menjadi bahan cerita yang lancar. karena rangkay karangan dibuat untuk mencatat garis besar kejadian, yang oleh kita harus di buat lebih luas lagi. ditambahkan dengan keterangan keterangan yang dianggap perlu.
--sampaikan serita pengalaman kita berdasarkan kepada rangkay karangan yang sudah dibuat. dengan cara itu, paling tidak bisa menjadi bahan cerita yang lancar. karena rangkay karangan dibuat untuk mencatat garis besar kejadian, yang oleh kita harus di buat lebih luas lagi. ditambahkan dengan keterangan keterangan yang dianggap perlu.
Dina nepikeun pangalaman sacara lisan, sorana kudu bedas tur bentes.
--dalam menyampaikan pengalaman secara lisan, suaranya harus keras dan jelas
--dalam menyampaikan pengalaman secara lisan, suaranya harus keras dan jelas
ini contoh karangannya:
Ngasaan Jadi Panganten
(dumasar kana carita pangalaman Yani Rahmawati)
(dumasar kana carita pangalaman Yani Rahmawati)
Basa harita poe saptu, 26 Juni 2006. Aya acara “Paturay Tineung” di SMP Negeri 1 Margahayu. Hate kuring kacida sedihna, sabab dina poe eta kuring kudu papisah jeung babaturan. Lamun ditingali deui sababaraha poe katukang, kuring jeung babaturan sakelas asa deukeut pisan. Contona bae basa rek dilaksanakeunna Ujian Nasional (UN) tea, saacanna unggal kelas kudu ngayakeun “Pameran jeung Pagelaran Seni Rupa”. Nu dipeunteun tina acara eta teh salah sahijina nya eta kakompakan ti unggak kelas. Puguh wae daek teu daek kuring jeung babaturan kudu bisa gawe babarengan najan sok bari loba heureuy oge.
Acara pameran jeung pagelaran teh kawilang sukses, sanajan teu jadi pinunjul tapi bisa ngaraketkeun kuring jeung babaturan sarerea. Babaturan sakelas jadi leuwih deukeut pangpangna jadi sok ulin babarengan. Ngan ayeuna mah kagiatan saperti kitu teh can tangtu bakal kaalaman deui ku kuring, sabab kuring jeung babaturan kudu papisah.
Harita jam dalapan isuk-usik barudak kudu geus daratang. Ari kuring mah kudu datang jam lima subuh. Lain ngahaja hayang beda ti nu lian, ngan kabeneran kuring teh kapilih jadi penganten dina acara eta. Kuring kapilih teh kulantaran kuring meunang peunteun panggedena dina Ujian Sakola. Sanajan bari nundutan keneh oge kuring ngarasa sumanget pisan, sabab kasempatan saperti kieu can tangtu datang unggal poe.
Kulantaran subuh keneh, tangtuna di jalan oge can loba jelema. Asa sieun ari rek indit sorangan mah ku kituna kuring menta anteur ka teteh. Barang geus nepi ka Sakola, kuring tuluy didangdanan. Teu lila basa kuring keur didangdanan, torojol teh Dimas anu sarua rek jadi panganten babarengan jeung kuring.
Acarana tereh dimimitian, kuring nangtung make kabaya jeung sinjang dibarengan ku Dimas anu make baju taqwa, sinjang, jeung bendo. Sakabeh babaturan nempo, aya nu muji, aya oge nu sura-seuri. Karasa pisan bedana, anu biasana mah kuring teh ngan ukur nempo dina hajatan dulur atawa dina acara TV ayeuna kuring sorangan nu jadi penganten. Kacida bagja jeung bungah euweuh tandinganana, sok sanajan bari rada era saeutik lantaran ningali babaturan nu sejen make baju nu aralus.
Alhamdulillah acara teh beres dina waktu tilu jam. Tuluy kuring geuwat salin deui ku baju biasa. Kuring jeung babaturan sekelas ngarasakeun kaseudih, tangtuna moal bisa kapohokeun pangalaman kuring eta teh.
Pikeun maham eusi carita pangalaman diluhur, jawab pananya di handap!
- Naon ari jejer tina carita pangalaman di luhur?
--1. apa judul dari cerita pengalaman di atas?
- Kenging saha ari carita pangalaman di luhur?
--2. oleh siapa cerita pengalaman diatas?
- Jam sabaraha nu nyieun carita kudu kumpul di sakola?
--3. jam berapa yang membuat cerita berkumpul di sekolah?
- Naon nu nyababkeun panulis ngarasa sedih?
--4. apa yang menyebabkan penulis merasa sedih?
- Dimana latar caritaan?
--5. dimana latar cerita tersebut?
- Dianter ku saha panulis ka sakola?
--6. diantar oleh siapa penulis kesekolah?
- Saha deui anu jasi panganten salian panulis?
--7. siapa lagi yang menjadi pengantin selain penulis?
- Kaping sabaraha acara “Paturay Tineung” diayakeunana?
--8. tanggal berapa acara "paturay tineung" diadakan?
9. Sabaraha lami lumangsung acarana?
--9. berapa lama berlangsungnya acara?
10. Naon sababna panulis bisa kapilih jadi panganten?
--10. apa sebabnya penulis bisa terpilih menjadi pengantin?
iniranireg.blogspot.com/2012/04/tugas-bahasa-sunda
Nyaritakeun Pangalaman Sorangan
Nyaritakeun pangalaman teh nyaeta nyaritakeun naon-naon anu kaalaman ku urang. Nu dicaritakeun teh teu matok kana hiji hal jadi bisa naon wae rupa na asal tos kaalaman. Pangalaman anu di caritakeun biasana kabungah, kasedih, kaseurieun sareng deui nu sanesna. Tangtu tiap jalmi benten-benten dina nyaritakeun pangalamana. aya sawatara hal anu kudu di perhatikeun sangkan pangalaman anu dicaritakeun di pikareusep, nyaeta:
- Milih jejer (sumber caritaan): dina nyaritakeun pangalaman urang kedah tiasa milih jejerna. biasana milih jejer ge osok sesah. sangkan babari urang emut-emut deui kajadian anu emut pisan sarta rame upami di caritakeun deui.
- Nyusun parelean kajadian: maksadna urang susun kajadian nu bade di caritakeun teh sangkan alus runtuyan kajadiana, mana heula nu kedah di caritakeun ti payun jeung mana nu di tukang.
- Nepikeun pangalaman: dina nepikeun pangalaman urang kedah dumasar kana rangkay karangan anu anu geus di jieun. jadi urang teh upami gaduh rangkay karangan atawa susunan carita na, lamun urang di payun deg-degan teh moal hilap deui naon nu kedah di caritakeun da atos kasusun sagalana. Dina nepikeun pangalaman, sorana kedah bedar tur bentes sarta basa, lentong jeung wirahma merenah. janten urang ngadeg di payun teh sanes cicing ngaguluyung nyarita teu aya titik koma, tapi perhatoskeun deui kana kaayaan nu aya didinya.